2024年4月25日下午，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心副主任吴砥教授为福建高校中层管理干部专业化能力提升培训班学员授课，主题为“智能技术赋能高校教学与管理创新”。
吴砥教授聚焦人工智能技术与高校教学、管理与服务的融合发展，围绕教育数字化发展背景、内涵与规律、智能技术赋能高校教学改革路径探索、智能技术赋能高校管理与服务创新实践、智能技术促进高等教育体系重塑趋势展望等四个方面深入展开。通过分析国内外数字技术与教育融合发展现状，他指出我国高等教育数字化转型面临新形势、新要求，高等教育需要利用数字技术在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等四方面进行变革，逐步实现流程再造、结构重组和文化重构。高校教育变革可以从改造教育环境、重构教育资源、创新教学方法、变革教育评价、促进教育研究、发展教师素养等方面入手。在校园管理与服务方面，他认为高校应从学生管理、财务管理、教务管理、人事管理、设备资产管理等多方面推进，逐步实现从利用数字技术提高管理效率、优化管理流程到变革管理结构乃至支撑精细治理和科学决策的转化。最后，他指出，随着智能技术在教育领域的快速渗透，智能技术对教育的实质性影响日趋凸显，高校应该积极面对这一形势，正确评估技术的短期影响和长期影响，扬长补短，使智能技术真正服务于教育发展。
参训人员一致表示，吴砥教授的讲座充分体现了其专业底蕴、国际视野与实践经验，对全面了解高教数字化发展态势、提高自身数字素养非常有帮助。
吴砥教授简介：华中师范大学人工智能教育学部教授，国家数字化学习工程技术研究中心副主任，教育大数据应用技术国家工程研究中心副主任，教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任；中国教育发展战略学会常务理事，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会副主任，《教师数字素养》《中小学校基础数据》等多项行业标准、国家标准主要起草人，《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告（2022、2023）》起草组成员。先后主持教育部哲学社会科学重大项目、国家社科基金重点项目等多项国家级、部省级项目。获国家级教学成果奖2项、全国教育科学研究优秀成果奖3项、教育部高等学校科学研究优秀成果1项、湖北省科技进步奖2项、湖北省社会科学优秀成果奖1项等。主要研究方向：教育数字化发展战略与政策规划、数字教育评估指标与发展指数；师生数字素养监测与评价；教育数字化标准与应用。
（图文：熊嘉琪、杨斯诗）
